Suatu hari setelah kelas usai, seorang anak laki-laki mendekati gurunya dengan sebuah pertanyaan yang hati-hati: “Pak Guru, bisakah Anda memberi saya lima poin lagi untuk tugas ini? Saya berjanji akan menebusnya lain kali.” Nada suaranya penuh harapan, meski sedikit gugup, saat ia menunggu jawaban dari gurunya.
Ketika dia berhenti untuk mendengarkan, dia melanjutkan, hampir tidak bisa menyembunyikan kegelisahannya: “Bisakah saya berbicara dengan Anda di kantor Anda?” Dia mengangguk, dan mereka berjalan bersama menuju ruang kerjanya. Begitu masuk, dia menutup pintu dan membentangkan sebuah gambar yang digulung di atas mejanya.
Mencari keadilan dalam penilaian
“Coba lihat ini,” katanya dengan sungguh-sungguh. “Saya rasa saya melakukan pekerjaan yang cukup baik pada gambar ini, jadi mengapa saya hanya mendapat 65 poin? Gambar teman sekelas saya, yang tidak sebagus itu, mendapat nilai 70.”
Dia meletakkan hasil karya temannya di samping hasil karyanya sendiri, menunggunya untuk menjelaskan perbedaan nilainya. Tugasnya adalah reproduksi lukisan klasik Tiongkok tentang burung pipit dan bunga plum, sebuah ujian tengah semester di kelas seni mereka.
Sang guru dengan cermat memeriksa kedua karya tersebut. “Bunga plum Anda terlihat sangat hidup, dan bentuk burung pipitnya bagus sekali,” katanya. “Tapi kamu melewatkan satu detail penting: mata burung pipitnya tidak ada. Dalam seni, itu adalah kesalahan besar.” Ia menunjuk ke gambar temannya. “Lukisannya juga masih memiliki ruang untuk perbaikan; warnanya kurang dalam, tetapi burung pipitnya digambarkan dengan lebih akurat.”
Anak laki-laki itu mengangguk perlahan, sepertinya mengerti. Namun dia tetap diam, ragu-ragu sejenak sebelum bertanya lagi: “Guru, bisakah Anda membuat pengecualian kali ini dan menambahkan lima poin? Saya akan menebusnya, saya bersumpah.”
Permintaan yang mengejutkan
Sang guru tidak bisa menahan senyumnya. Dia tidak pernah menerima permintaan seperti itu selama bertahun-tahun mengajar. “Mengapa saya harus memberi Anda lima poin tambahan?” tanyanya dengan sedikit geli.
“Guru pernah mengatakan kepada saya bahwa saya adalah seorang seniman yang berbakat,” jawabnya. “Guru memuji sketsa saya dan mengatakan bahwa cat air saya bersih dan transparan.”
“Ya, tapi ini adalah ujian,” jelasnya. “Nilai yang adil adalah bagian dari menjaga integritas akademis, bukankah kamu setuju?”
“Tapi saya sudah mengatakan kepada ayah saya bahwa nilai saya bagus di bidang seni,” ucapnya sambil merendahkan suaranya. “Kalau tidak, dia akan mengatakan saya berbohong lagi… dan mungkin akan memukul saya.” Dia menarik kaki celananya untuk memperlihatkan memar-memar. Sang guru kemudian mengerti bahwa ini bukan hanya tentang nilai.
Setelah jeda sejenak, sang guru mengeluarkan kertas baru dan memberikannya kepadanya. “Ulangi lagi gambarmu,” katanya, menawarkan kesempatan kedua. Setengah jam kemudian, dia selesai, dan dia menulis “70” dengan tinta merah terang di bagian atas. Dia membungkukkan badan dalam-dalam saat dia pergi, sambil bergumam: “Kamu tidak akan memberi tahu yang lain, kan?” Dia tersenyum, berjanji untuk diam.
Reuni tak terduga bertahun-tahun kemudian
Puluhan tahun kemudian, di peron kereta bawah tanah yang sibuk, ia melihat seorang pria mengawasinya dengan senyum hangat yang familiar. Dia mendekatinya dan bertanya: “Anda adalah guru seni kami, bukan?”
Sang guru menatap, mencoba mengingat wajahnya. “Apakah Anda…?”
“Saya adalah murid yang meminta lima poin lagi kepada Anda,” jawabnya sambil tersenyum mengingatnya. Ia mengingat momen itu lebih dari dua dekade yang lalu.
Mereka mengobrol tentang masa lalu, mengisi rincian kehidupan mereka sejak saat itu. Ketika dia bertanya tentang karirnya, dia menyebutkan nama perusahaannya dan posisinya saat ini. Sambil tersenyum, ia menggoda: “Jadi, apakah Anda sering meminta kenaikan gaji kepada atasan Anda?”
Dia tertawa dan menjawab: “Yah, saya sebenarnya adalah bosnya.” Dengan sedikit malu, ia menjelaskan: “Saya belajar ilmu komputer dan menjadi perancang perangkat lunak.”
Penasaran, ia berkata: “Saya ingat Anda tidak terlalu baik dalam matematika saat itu. Mengapa Anda memilih jalan ini?”
“Apakah Anda ingat apa yang Anda katakan kepada saya hari itu di kantor Anda?” tanyanya. “Anda berkata: ‘Seseorang yang cukup pintar untuk meminta nilai tambahan tidak boleh membiarkan matematika menjadi titik lemahnya. Hal itu melekat pada diri saya, dan mengubah segalanya.”
Sang guru tidak dapat mengingat komentar tersebut, tetapi anak muda itu mengingatnya – dan hal itu telah membawanya ke jalan yang baru. (nspirement)
Lebih banyak artikel Budi Pekerti, silahkan klik di sini. Video, silahkan klik di sini
Saksikan Shen Yun via streaming di Shen Yun Creations
VIDEO REKOMENDASI
